Faire connaître le métier de Professeur CAPEJS auprès des employeurs, des organismes de contrôle, des partenaires, du grand public et des autres acteurs de l’enseignement auprès des jeunes sourds et malentendants.

Développer des espaces de partage, de travail et de réflexion autour de thématiques de l’enseignement spécialisé auprès des jeunes sourds et malentendants.

Contribuer à l’égalité des chances, au développement de la vie sociale et d’une insertion sociale et professionnelle du jeune sourd ou malentendant.

Sensibiliser et informer sur la scolarisation des élèves sourds et malentendants (la surdité, ses conséquences, les modes de communication et les implications pédagogiques) les différents acteurs concernés : familles, élèves (sourds et entendants), professeurs non spécialisés…

Promouvoir la mise en oeuvre pédagogique du projet du jeune et l’adaptation de l’enseignement et du mode de communication, en lien avec les familles.

Valoriser la diversité des profils des professeurs CAPEJS (niveaux scolaires, matières enseignées, parole LSF/vocale…) et notamment la présence d’enseignants sourds rendue possible par la formation CAPEJS, l’une des premières formations universitaires diplômantes pour les professionnels sourds.

Recenser et analyser les pratiques professionnelles pour pouvoir apporter notre expertise pédagogique d’enseignant spécialisé aux acteurs concernés.

Avoir une fonction de vigilance et d’alerte sur l’évolution de la pratique pédagogique et les conditions d’enseignement du professeur CAPEJS. L’association pourra interpeller, le cas échéant, les acteurs concernés.

Avoir une fonction de vigilance et d’alerte sur les conditions de scolarisation des jeunes sourds, malentendants… L’association pourra interpeller, le cas échéant, les acteurs concernés.